杜绝中国式过马路 幼儿教育很重要

中国式过马路不仅会危害自己的生命安全，还会给自己和他人的家庭造成沉重的伤害，所以要想根治这种现状，杜绝“中国式过马路”，就应该从幼儿抓起。在幼儿园中教育幼儿树立安全意识可以通过以下几种途径来实现。

中国式过马路现象受到了大众的关注和热议，尤其是当孩子出现在“中国式过马路”时，幼儿安全教育被提上了空前的关注高度。据有关数据统计，我国每年有超过1.85万名14岁以下的儿童死于道路交通事故，其死亡率是欧洲的2.5倍，美国的2.6倍，这些惊人的数据撞击着我们的心灵。

“中国式过马路”是个“顽疾”，这些行为已经严重影响到了孩子们早期良好行为的塑造。在孩子小时候忽略了对他们“公共意识”的培训与诱导，指望他们成为一个公共场合的“文明人”是不现实的。“中国式过马路”不仅会危害自己的生命安全，还会给自己和他人的家庭造成沉重的伤害，所以要想根治这种现状，杜绝“中国式过马路”，就应该从幼儿抓起。在幼儿园中教育幼儿树立安全意识可以通过以下几种途径来实现。

一是依托专题活动增长幼儿自我保护知识

小班幼儿的注意力仍以无意识注意为主，凡是生动、活泼形象的事物都容易引起他们的注意。针对这一特性，让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中掌握了红灯、绿灯等交通信号灯的作用。增进了幼儿的安全意识和规则意识。通过有趣的提问让幼儿说说自己的乘车的经历，鼓励孩子们大胆、积极说出自己的经历和想法。

了解交通安全标志与人们生活的密切关系，设计了模仿游戏环节，让小朋友自由扮演行人、骑自行车的人、驾驶机动车的人。让孩子在学到了保护自己的方法的同时形成了注重他人安全的意识。通过学习和互动游戏。孩子掌握了“安全过马路三步曲”等交通安全知识。形成了交通安全初步意识和养成文明出行的基础习惯。

二是在环境创设中渗透交通安全教育

注重在常规教学活动中强化对幼儿安全知识的教育，在潜移默化中增长幼儿的安全知识，并重视日常生活细节中的安全习惯养成。通过长期的形象记忆，形成交通安全常规知识的强化，扎扎实实将交通安全意识融入到幼儿园的各项活动中。教师要善于抓住幼儿兴趣开展安全教育，以幼儿的经验、能力、兴趣需要为出发点，将交通安全教育渗透到各领域中。如语言方面可利用看图讲述、交通儿歌、故事等方式引导幼儿认识与交通有关的各种标志。向幼儿灌输安全教育常识。帮助幼儿初步形成交通安全意识。养成遵守交通规则的良好习惯。

三是借助家长进行安全教育

幼儿安全教育中，家长的作用显得更为重要。幼儿园要积极搭建良好的家园互动平台，充分调动家长参与的积极性，注重家庭幼儿园教育的同步性，形成家园一体、系统衔接的交通安全教育体系。调查显示：100%的家长都认为，对幼儿进行交通安全教育园很有必要，因此教师要进一步提高家长意识，改变家长观念。教师还可通过“家园联系栏”，开展“交通安全”每日一问，把交通安全活动内容展示给家长，对家长进行交通安全宣传。引导家长参与交通安全活动，鼓励家长以身作则。

安全教育是幼儿园教育活动的重中之重，没有安全就没有教育，更没有家庭幸福和社会的安宁，所以教育幼儿学会珍惜生命。让孩子用自己的言行去教育家长，成为安全教育的小宣传员和传递员，逐渐养成自觉遵守交通规则的意识和文明出行的良好习惯。