校园欺凌—校园安全的灰色地带

近日网上一则视频被广泛转载。视频中多名学生先后抽打一名女生耳光，其中一女生边动手边叫着“你不是牛逼吗?还牛逼吗你!”。有网友根据打人者与被打学生的校服推测，认为学生来自北京105中学。​

近日网上一则视频被广泛转载。视频中多名学生先后抽打一名女生耳光，其中一女生边动手边叫着“你不是牛逼吗?还牛逼吗你!”。有网友根据打人者与被打学生的校服推测，认为学生来自北京105中学。

打人视频截图

有媒体记者在该中学了解，多名学生表示都已听说此事，并认出被打女生为该校一高一女生，其中最后一名动手的黄白校服女生，为学校一初三女生。据称，事发时间为昨天下午5点半，并有学生看到此事。针对此事，校方回应称，已看到视频，正在向相关老师和学生了解情况。

据事发时在场的一名学生称，被打女孩在学校门口给同学拍照时，画面中拍到了其中一名打人女孩。对方要求其删除照片并道歉。但被打女孩在微信道歉后，昨日下午对方仍叫来几人来到学校附近，将被打女孩带到学校南侧的一处绿地进行殴打。殴打过程持续了半小时左右。据这名同学称，其中主要动手的是5、6名女生，牛仔衣女子并非学校学生，但打人者中包括两名105中的学生。

打人视频截图

什么是校园欺凌？

校园暴力也称为校园欺凌，是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响身心健康，甚至影响人格发展。

校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

校园欺凌对学生影响巨大

有媒体曾做过一次问卷调查：“校园暴力发生在什么阶段?”92.9%的读者选择初中、高中，7.1%的读者选择大学。

在我国，17岁以下的青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。北京某心理咨询中心一次抽样调查显示，无论在普高还是职高学生中，出现学习、情绪、行为障碍者均超过50%。其中，焦虑、自责、恐惧、冲动倾向已严重影响了一些学生正常的学习和生活。英国的研究专家表示，受害人即使在成年以后内心也会时常饱受精神折磨。在50岁后更容易患抑郁症精神衰弱和有自杀倾向。

吱客提醒：大人要主动了解孩子在学校情况

有的时候，很多孩子在受到欺凌后不会主动告诉大人，但他们的行动还是会露出一些不寻常的地方，如装病不上学、不愿独自出门、出现无法解释的伤口、回家时衣服和书本常有破损、突然无故大发脾气、睡觉时偷偷哭泣、变得富有攻击性等。

在这个时候，如果父母和学校不及时帮助孩子克服压力，受辱孩子还会受到精神上的伤害。他们会变得焦躁不安、沮丧，甚至自虐。孩子们因受辱而自杀的报道经常见诸报端，有时仅仅是口头侮辱也会使他们走向极端。

许多调查已经显示，中国家长是世界上最不负责的家长之一，主要原因就是对于孩子的了解不足并且教育方法落后甚至根本不会教育孩子。一些家长在发现孩子有“受欺负”的迹象时甚至告诉孩子采取“别惹他”或“躲着他”这种极端错误的方式处理，这种错误只会加重孩子受到的伤害，是愚昧与无知的。

另外，作为学校仅关注学生的学习成绩，甚至只关心能够为学校“生源、声誉”等带来发展学生，对于弱势学生的安全熟视无睹也并不罕见。这里政府对于学校的监管就显得格外重要。

总之，校园欺凌不是单纯原因造成的，需要社会、家庭、政府部门的协力解决方可有效。