到了年底，又一批刚刚毕业的大学生在家中“待业”。有限的创业知识在响当当的学士学位面前，显得苍白无力。而事实上，他们中的许多人，在大学期间没有学到多少创业知识。所以，手中的创业“橄榄枝”不知抛向何方？

　　创业教育还需提高

　　2004年280万；2005年333万；2006年413万；2007年495万；2008年559万；2009年610万；2010年631万……这组每年以百万计攀升的数字，是哈尔滨市从2004年至2010年每年的大学毕业生人数。

　　面对着这组数字，刘学聪很纠结。刘学聪身兼双职，既是呼兰区大学生创业园办公室主任，又是哈尔滨华德学院职教学院副院长。

　　10天前，在哈尔滨大学生创业就业研讨会上，刘学聪列举了他身边的事实：呼兰区有17所大学，创业教育却刚刚起步，只有黑龙江农垦职业学院、哈尔滨华德学院成立了大学生创业园，参加了省、市创业大赛，请专家给学生进行了创业讲座。

　　提起大学生创业就业，不能不提及呼兰区。有人会觉得呼兰区远离主城区，谈论这个区的大学生创业就业没有典型意义。在我市，从某种程度上来讲“创业就业”是与“二表三表”画等号的一个词汇。二表、三表的普通高校及职业院校毕业生，毕业后选择自主创业的较多。而在我市，松北区和呼兰区集中了最多的二表、三表院校。

　　创业教材还是空白

　　面对着年均递增百万的毕业大军，如何进行创业教育是我市众多高校、尤其是普通高校和职业院校必须面对的现实。

　　市人才服务局培训处处长陈显彬说：“现在我市创业教育的师资力量还比较薄弱，全市有近百名老师获国家级SYB创业培训证书，但多是人保部门培训中心的工作人员。去年，我市首次举办了SYB创业培训师资培训班，但SYB创业培训面对的群体是下岗职工。而目前，我市能与大学生创业搭上边的，也就是SYB创业培训。”

　　在我市，适合大学生创业培训的教材目前还是空白。教创业就业的老师们有的用SYB的教材，有的是老师们自己选的。黑龙江东方学院毕业办孙韬老师对此很无奈：“我讲了两年创业培训，现在不讲了。因为我觉得学生跟我学两年，还不如听阿里巴巴的创业团队讲两天，因为我们的教材没有操作性。”

　　哈工程大学国家科技园培训办秦光齐老师对创业教育也很纠结：“我拿出40年的工作经验，按照教材上讲的去做市场，我都做不了，别说大学生了。”刘学聪主任曾组织过一次长达10天的创业培训，在培训中，老师总换，谁也不能连续10天讲下来，因为全是兼职老师，教的知识也缺乏连续性。

　　请“具体部门”来授课

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