随着我国高校毕业生就业制度的改革和深入，通过人才市场“双向选择，自主择业”已成为高校毕业生就业的主要方式 。“双向选择”这种新的就业形式大大强化了毕业生在就业中的主体作用和选择权利，但与此同时“双向选择”也给毕业生带来了许多困惑。事实证明，毕业生就业的成功，需要的不仅是传统意义上的专业知识和技能，同时还需要应对市场的能力和策略，因而，毕业生对就业指导的渴求日趋强烈。针对大学生开展科学、有效的就业指导和服务也成为了高等学校的重要任务之一，也是大学教育的一项重要内容。有针对性地对普通高校毕业生就业指导的原则和方法进行深入的研究和探索，对于提高高校毕业生就业指导工作实效和改进就业指导工作方法具有十分重要的现实意义。

　　一、 普通高校大学生就业指导的原则
　　1、坚持思想教育和心理疏导相结合的原则
　　随着“双向选择，自主择业”这种新的就业机制的确立，毕业生在就业过程中的主体地位和选择权性明显增强，毕业生就业已逐步市场化。再加近年来高校扩招后的毕业生陆续进入就业市场，高校毕业生人数迅猛增加，面对就业的新环境和就业中的竞争压力，思想上和心理上存在许多忧虑，不少毕业生表现出茫然失措、信心不足；同时，因传统的择业观念和择业误区对毕业生的影响，使得毕业生产生了不正确的择业观和就业观；或因利益的驱动和个人定位不准，择业时过分看重就业单位的经济效益，在地域上偏重大、中城市，迷恋国家机关、行政事业单位、大型企业，盲目追求热门职业等，这种种现象均对毕业生顺利就业产生了不利影响，以至在毕业生就业过程中出现了“无业可就”和“有业不就”两种最突出的表现。因此，坚持毕业生就业指导中的思想教育和心理疏导相结合的原则，对毕业生进行道德观、人生观、价值观的指导，正确处理国家需要和个人发展、成才与发财、事业与生活、索取与奉献的关系，使毕业生充分认识自己，合理定位，正确择业，及时就业。
　　2、坚持综合素质优先的原则
　　高校作为社会主义建设高层次人才的培养基地，更应转变教育观念，更新教育思想，全面推进素质教育，将素质教育贯彻到整个教育过程中，落实到教学的各个方面。特别是面临新的就业形势及新的就业观念，高校毕业生就业指导中理应融入素质教育的理念，并使之成为就业指导的有机组成部分。如今，用人单位在选择毕业生的过程中，择人条件也发生了明显的变化，不只看专业，更看重毕业生的能力。在就业市场中那些综合素质好、动手能力强以及有各种特长的毕业生深受用人单位的欢迎和青睐。因此，在就业指导中应坚持综合素质优先的原则，通过引导和教育，激励大学生顺应时代潮流，不断挖掘自身潜力，加强自身综合素质和整体素质的培养和提高，主动适应复杂多变的竞争社会，抓住机遇，以实现自我的人生理想和社会价值。
　　3、坚持普遍指导和个性化辅导相结合的原则
　　在毕业生的就业指导过程中，各高校更应根据毕业生的共性安排相同的就业指导内容，并采取集中讲授、专题报告等形式对毕业生进行就业政策、就业形势、收集信息、择业准备、求职技巧等就业知识的指导，同时更应根据毕业生个体的差异、个体特点等，对学生个性的塑造、潜能的开发、个人理想和需求的引导、个体职业能力倾向的培养与测试、职业生涯规划等方面进行分散的小型的辅导，使共性与个性协调发展，从而使就业指导达到更加理想的效果。

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