我是学计算机专业的，1999年大学毕业后，被分配到县城一所重点小学任教。虽说是重点小学，但工资少的可怜，每月只有500元左右。我来自农村，仅靠500来元想在县城立足，可谓十分艰难。为谋生计，只得想办>法找份兼职。利用业余时间，我做过电脑培训部的教

员，因设备太落后又没钱购买新设备关门了；接着加入了电脑推销员行列，因推销业务与上班冲突而不得不放弃；生活所迫，有时我甚至想去当一名搬运工、皮鞋匠……

一个偶然的机会，我终于找到了最适合我的第二职业……

1999年10月的某一天，我遵照领导的安排到省城听公开教学课，那位老师课上的相当好，上课过程中还用到“多媒体”教学，有文字、图片，还有声音、动画，真的十分形象、直观。后来才知道，那就是刚流行不久的“课件”。制作课件的技术当时仅掌握在一些电脑公司的动画创作部门，因此课件制作费用高的惊人。比如，一张小熊图片，如果加工成能开口说话配有声音，最低价就是2000元，真是一分知识一分价呀。当时我们学校恰好有两位教师要评“省级教坛新星”，到省城上课少不了要用课件，我是学校唯一的计算机教师，自然找到了我。可当时我对“课件制作技术”还一窍不通，真是难死人了。“困境往往蕴藏着无穷商机”。如果能制作出很有特色的课件，该有多好啊!这不正是我寻觅多时的第二职业吗？有了这个想法之后，我就一刻也没停过，一直向着这个目标努力。

该从哪入手呢？“万事开头难”，我想每位创业者都会经历过这一回。

首先要有制作课件的设备，其次要有相应的创作软件。一番深思之后，我向学校递交了购买设备及相应课件制作软件的申请，并提议学校建立多媒体教室。校领导很有魄力，报告递交不到一月，一切设备便已购置妥当，还建立了当时全县最早的多媒体教室。有了这些设备后，我就不分昼夜地学习。买书、上网、买电脑教学光盘等。Authorware、3Dmax、Flash、Photoshop等软件夜夜伴随着我。功夫不负有心人，经半年奋力拼搏，我于2000年6月已能制作出动感十足、很有特色的动画，能把自己制作的素材十分方便地集成到Authorware软件中，并能按要求随意控制。在2000年10月省里举行的“多媒体课件制作大赛”中，我获得全省一等奖的好成绩。

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