（二）第二阶段即分析评议阶段。安排在3月上旬至4月上旬，时间一个月左右。主要围绕“找准抓住突出问题”，重点抓好在群众的参与下查找问题、交心谈心、自我分析、民主评议等环节。

　　一是要围绕在群众的广泛参与下查找问题。在教育活动中要把发扬党内民主与走好群众路线结合，广泛吸收群众参与，让党员在群众的帮助下抓住找准问题。

　　“万人评风”。就是组织党代表、人大代表、政协委员、离退休老同志和群众代表，对党员作风、政风、行风进行评议。这项工作的基本作法是：以区委先教办名义向各界代表发出评议表，并请他们分别征求20名以上群众的意见，对机关各部门各单位党员作风、政风、行风进行逐一评议，然后把自已的意见和征求到的意见反馈到区委先教办。区委先教办收到反馈意见后，将分类汇总，分送各部门各单位，请他们“对号入座”，根据各界代表意见进一步查找单位党组织和党员个人存在的突出问题。

　　“千家问计”。就是要组织机关党员到乡镇、企业、社区，请基层干部群众和服务对象给机关党员干部找问题、提意见、出点子。

　　“百姓听音”。就是各部门各单位通过召开座谈会、个别访谈、设置意见箱、公布热线电话、利用互联网等方式，广泛吸收群众参与，充分听取群众意见，自觉在群众帮助下查找问题。

　　二是组织开展“一找二查三明确”活动，严格自我剖析

　　一找，即找问题。组织党员对照学习动员阶段提出的“两个具体”，联系征求到的群众意见和建议，认真查找近几年来思想、组织、工作、作风等方面的问题。不仅党员个人要查找问题，机关党组织也要查找问题。

　　二查，即查原因。针对查找出来的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，重点查自己，着重找主观原因。

　　三明确，即明确今后努力的方向，明确保持先进性、发挥先锋模范作用的具体措施和办法。

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