（二）发扬民主，找准问题。找准问题是进行党性分析的前提。问题找准了，党性分析的针对性就强，原因分析才会深刻，整改的方向才会明确；问题找准了，整改提高的基础就牢固，这在很大程度上决定着先进性教育活动的成效；问题找准了，分析评议工作才能深入展开，整改提高才有目标。要把找准党组织和党员存在的突出问题放在重要位置，进一步找准党组织和党员近年来思想、组织、工作和作风中存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本部门本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本单位存在的其他突出问题。领导干部要带头到基层听取意见。各单位党组织在征求意见、查找问题中一定要坚持发扬民主，坚持走群众路线，多途径、多侧面、多层次、多渠道地征求党员和群众的意见，但也不能搞群众运动。要注意合理确定范围、正确把握方法和形式，保证分析评议工作坚持正确的方向和健康的导向。党员个人也要采取自己找、组织点、上门求、相互帮等方式征求意见。党组织要督促党员勇于把自己摆进去，认真查找自身存在的突出问题和原因，并从思想上分析根源。

　　（三）自我教育，共同进步。要坚持正面教育，自我教育，大力营造批评与自我批评的良好氛围，沟通思想，促进团结，互相帮助，共同进步。每个党员都要对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性“六个方面”的基本要求，按照“两个务必”和“八个坚持，八个反对”，结合农业部门保持共产党员先进性的具体要求，全面总结近年来的思想、工作和作风等方面的情况，针对存在的突出问题，在理想、信念、宗旨、作风等方面进行自我反思，自我批评，自我教育，真正从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。党员领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析。每个党员都要坚持讲党性、讲原则，严肃认真地开展批评与自我批评。开展自我批评时，要少谈工作多谈思想，少讲成绩多讲差距，认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题和发挥先锋模范作用方面的主要差距。对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因的剖析要深刻，做到思想上有所触动；要针对存在的问题，提出具体的整改措施。开展批评时，要本着与人为善、认真负责的态度，出以公心，秉以公正，真心实意地帮助同志。既要坚持党性原则，不回避矛盾，又要注意不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。我这里还要特别强调一下，在这次先进性教育活动中，我们一定要全面贯彻执行中央规定的以正面教育为主的原则，但坚持以正面教育为主，并不是不动真格；分析评议不评党员格次，并不是说不符合党员标准的行为和现象放任不管；先进性教育活动不单独设立组织处理阶段，并不是说对不合格党员不进行处置。对撰写党性分析材料不符合要求的，党组织要督促本人进行修改，多数群众不满意的，要坚决进行补课。

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