三是在作风上，个别党员缺乏紧迫感和压力感，工作标准不高，四平八稳，安于现状，只求过得去，不求过得硬；少数党员作风不实，存在工作漂浮，做表面文章和报喜藏忧的形式主义表现；部分党员责任意识不强，作风松散，办事不力，工作效率不高；有的党员作风不民主，听不进不同意见，对群众的问题和困难关心帮助不够；一些党员服务的质量和水平不高，对服务对象缺乏的热情周到、耐心细致的态度和作风。

　　要解决这些客观存在的问题，就必须在我办认认真真、扎扎实实地开展党员先进性教育活动。

　　总之，开展先进性教育活动，是党的十六大作出的战略部署，是全面贯彻“三个代表”思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证，对于进一步用马克思主义指导新的实践，努力把全体党员锻炼成为“三个代表”重要思想的坚定实践者，把党的基层组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，把外办机关建设成为贯彻“三个代表”重要思想的表率部门，使全体党员紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，实现党的十六大确定的目标任务和四川发展新跨越奋斗目标，具有十分重要的意义。全办党员要从战略和全局的高度，深刻认识开展先进性教育活动的必要性和重要性，以高度的政治责任感，自觉按照中央和省委的总体部署和要求，创造性地开展工作，全面推进党员队伍先进性建设，通过积累工作经验，研究相关政策，形成高质量的试点工作成果，以优异成绩向党中央和人民群众汇报。

　　同志们在充分认识开展党员先进性教育活动的重大意义的同时，还要准确地把握党员先进性教育活动与“三讲”教育活动的不同之处，从而以更高的热情和更积极的态度参与到党员先进性教育活动中来。

　　党员先进性教育活动与“三讲”教育活动都是党中央在新时期提出的加强党的建设的新举措，但是，二者在参与面、侧重点、解决的问题等方面又各有侧重。主要表现在：

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