（二）深入学习教育，保证学习效果。各学习单位要结合实际，制定具体详细的学习计划。在学习组织上，要做好宣传发动，组织党员学习，通过层层动员，将思想发动覆盖到全体党员，做到不留空白、不留死角，使广大党员以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到先进性教育活动中去，切实保证教育活动的参与率。在学习形式上，要采取领导讲、专家讲、典型讲、集中学、自己学和电化教育、知识竞赛、专题辅导、专题研讨等喜闻乐见的学习方式，通过深入学习郑培民、谷文昌、牛玉儒、任长霞、郑忠华、张仁和等英模的先进事迹，用先进典型教育党员。在学习内容上，要把“三个代表”重要思想作为学习的重点，组织党员认真通读《保持共产党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政党的建设》、1月**日胡锦涛同志在中共中央保持共产党员先进性专题报告会的重要讲话和中央领导、省委、市委领导的重要讲话，重点学好党章，十六届三中、四中全会和省委七届七次、八次全会，市委四届十次、十一次全会精神。在学习方法上，要理论联系实际，引导党员边学习边思考，边查找思想、工作、作风等方面存在的差距和突出问题，边总结提高。既要关起门来搞教育，扎实有序地搞好内部教育活动，也要跳出机关、跳出部门、走向社会，用实际行动体现先进性，以达到“内强素质、外树形象”的目的。教育中有规定的学习时间，但在实际教育过程中，时间要服从质量，进度要服从效果，让更多的党员在发展经济、服务群众、维护稳定中接受教育，切实巩固“学”的效果。在学习过程中，每个党员干部都要认真做好读书笔记，积极撰写心得体会，各学习单位要组织好考勤、学习辅导、讨论交流；要有专人负责，有相对固定的办公场所，市里督导组将经常督查指导，以增强学习效果。要创建适合本单位特点的活动载体，开展相关主题的实践活动，确保学习时间、学习质量、学习成效。

　　（三）严格坚持标准，搞好分析评议。认真分析评议、开展批评与自我批评，是先进性教育活动的重要环节，也是找准问题的重要前提。各学习单位要督促党员找准与先进性不适应、不符合的突出问题。实际工作中，要注意把握以下几个环节：一是广泛征求意见。各学习单位要采取适当的方式，广泛征求党员、群众对每个党员及党组织的意见，并实事求是地向党员反馈，指出存在的突出问题。要广泛开展谈心活动，谈心面不得少于本支部党员总数的三分之一。二是深刻剖析思想根源。全体党员特别是党员领导干部，都要对照共产党员先进性的具体标准，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和“（市）市机关工作人员五条禁令”的作风要求，联系征求意见反映出来的问题，从思想、工作、作风和权力观、地位观、利益观上进行深入分析，逐条对照，逐一找准存在的突出问题，深刻剖析思想根源。党员的党性分析要形成剖析材料，剖析要触及灵魂，不讲不痛不痒的话，也不讲模棱两可的事。三是组织开展互帮互评。开展批评与自我批评是我们党的优良传统，是增强党的生机与活力、促进党内团结的一大法宝。评议期间，领导与领导之间、领导与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间要开展广泛的谈心与交心活动，并在此基础上开好专题组织生活会，认真严肃地开展批评与自我批评，进一步沟通思想，增进了解，促进团结，共同提高。开展批评与自我批评时，要坚决反对好人主义，当老好人，说老好话，对同志不负责任。四是认真搞好情况通报。各学习单位都要根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，对每个党员提出具体的评议意见，指出存在的问题。并对评议情况，以一定的方式，在一定范围内通报。

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