二、动员学习阶段存在的问题和不足

　　尽管我县先进性教育活动开局良好、进展顺利，并取得了明显成效，但与上级的标准和要求相比，还存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：

　　一是少数单位重视程度不够，教育活动推进迟缓，动作滞后，信息不畅，规定的学习篇目和学时要求达不到标；

　　二是一些单位在活动开展过程中与工作结合不够坚实，缺乏灵活性和创新性；

　　三是有的党员笔记潦草，存在应付现象，且达不到字数要求。单位活动的基础性工作做得不够，不注意材料的积累整理，该记录的不记录，该规范的不规范。

　　四是有的领导干部，特别是主要负责同志以一名普通党员的身份参加所在支部集中活动不够经常。

　　以上这些问题，必须立即纠正，从内容到形式该补齐的抓紧补齐，该规范的抓紧规范，该补课的抓紧补课，并在下一步的活动开展中坚持不懈。

　　三、进一步提高认识，圆满完成动员学习阶段的任务，为进入分析评议阶段奠定良好的基础

　　开展保持共产党员先进性教育活动，是党中央在深入研究新世纪新阶段的形势、任务和党员队伍状况的基础上，做出的重大决策，具有重大的现实意义和深远的历史意义。当前，学习动员阶段已接近尾声，能否圆满完成动员学习阶段的任务，直接关系到后两个阶段的成效，对整个先进性教育活动的开展都有着重要影响。

　　（一）进一步提高认识，做到“三个深化”。一是要深化开展先进性教育活动是学习实践“三个代表”重要思想重大举措的认识。党员保持先进性，关键是要深刻理解和准确把握“三个代表”重要思想，把学习实践“三个代表”重要思想引向深入，认真解决自身存在的突出问题，更加自觉地用“三个代表”重要思想武装头脑，指导实践。二是要深化党的先进性建设是党生存发展壮大根本性建设的认识。先进性是我们党的生命所系、力量所在。抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，就抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。三是要深化加强党的先进性建设是提高党的执政能力的必然要求的认识。贯彻落实党的路线方针政策，要靠广大党员发挥先锋模范作用；提高党的战斗力，要靠基层组织卓有成效的工作。因此，要教育引导广大党员增强党性观念、党员意识、永不自满、永不懈怠、永远进取。

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