许多企业都不惜重金招揽人才，但如何留得住，用得好是关键；从另一个角度说，企业内部是否就没有用可造之才呢？笔者认为：管理者们不仅仅是挖掘者、赏马者，更要不遗余力地做个培育者，以下一个实验的给出启示值得思考。

　　哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。

　　新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是本校最优秀的老师。因此，我们特意挑选了100名全校最聪明的学生组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。”三位老师都高兴地表示一定尽力。校长又叮嘱他们，对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。老师们都答应了。

　　一年之后，这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。这时，校长告诉了老师真相：这些学生并不是刻意选出来的最优秀的学生，只不过是随机抽调的最普通的学生。老师们没想到会是这样，都认为自己的教学水平确实高。这时校长又告诉他们另一个真相，那就是，他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的教师，也不过是随机抽调的普通老师罢了。

　　世上本没有什么天才，所谓的天才就是靠自己的努力，发掘出自身内在的潜力从而改变自己的命运，那些非天才们只不过是让自己的潜力继续隐藏罢了。

　　笔者的顾问心得和分享是：在企业战略规划下的人力资源管理，开发内部员工的能力，从选才和挖掘与培训固然重要，但是企业对待人才的态度更显得重要（坚定不移的）。

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