作为“大师中的大师”的德鲁克，之所以有这么高的评价，其实来自他平时的学习积累和自我经营。他的学术着作成果影响了管理界和社会，他经营自己的方式则需要我们每个拼搏在职场，包括当代大学生认真的思考和总结，以借鉴到自己的学习、工作、人生中来。本文记录了德鲁克学习、工作、思考问题的方式，包括德鲁克是如何给自己定位的，都值得借鉴。最简单的方式就是铭记德鲁克这几个最常问自己的问题，你将受益终生。

以写作为生的德鲁克

德鲁克十四岁生日的前一个星期，就自问：“我现在最该做的一件事是什么？”

他惊觉自己已成一个旁观者。那天是一九二三年十一月十一日，也就是说，再过八天就是德鲁克的生日。

巧的是一辈子仅仅有一个角色，就是“社会生态学者”的德鲁克，竟于二○○五年十一月十一日去世。打十四岁开始，整整八十二年间，他由一位旁观者发展成一位“社会生态学者的旁观者”，正说明了德鲁克“从一而终”的角色扮演，的确了得。

德鲁克不愧是一位“有效的自我经营”的权威，他不时地自问自答：“我现在最该做的一件事是什么？”

他为了扮演好旁观者的角色，常常从不同的角度来看自己，并反复思考。他的思考，不是像镜子般的反射，而是一种三棱镜似的折射。

接下来德鲁克一连串的自问自答，形成他独特的学习方式，也成为奠定他伟大成就的秘诀，他自问：“我的长处何在呢？”

因为必须了解自己的长处，才能知道自己适合做什么。他自创的一套方法就是“反馈分析法”（Feedback Analysis）。

每当他做出重大决定，采取重要行动时，就会先把预期成果记下来。九个月或一年后，再将实际成果和预期做个比较、对照。他说：

“我已经连续十五到二十年采用这个方法，每次的结果都令我十分惊讶。”

因此，他才会自我戏谑说：“我是以‘写作’维生的。”

通过写作来学习的德鲁克

德鲁克授课时并不花俏，甚至不太能吸引学生；可是以顾问的身份为客户提供咨询时，却是十分了得，所以杰克-韦尔奇第一次与德鲁克见面时，谈了短短几分钟时，就发出如此的赞叹和仰慕：

“站在我面前这个人是位巨人。”

德鲁克对自己不擅长的部分，也不愿浪费时间去改善，譬如他那又浓又重的德语发音，终其一生也都还是一样，最终反而成了他的特色之一。

他把大量的时间，花在写作与顾问咨询上，在管理学上作出了极大的贡献，形成了良性循环，缔造出一位“大师中的大师”。

德鲁克也常喜欢自问：

“我的做事方式如何呢？”

“我如何学习呢？”

他，单枪匹马，坚持一人独立作业。

他，既不要秘书，也不要融入团队，是一个独行侠。

他是如何学习的呢？

他是十足的阅读者而且过目不忘，可是他主要的创新和创见的概念，绝大部分都是通过写作而习得，因为他说：

“我是通过写作来学习的。”

结果他得出了结论，并一再叮咛我们：

“别试着改变自己，因为这是不可能成功的。但是，请努力改善自己的做事方式。对于那些不适合你表现的工作，就该尽力敬而远之。”

这是既客观、中肯、有效，而且又符合实务工作的做法。

德鲁克的人生定位方法

我的核心价值是什么。

德鲁克为了做好与做对“自我管理”，他常自问：

“我的价值是什么？”

“我的核心价值又是什么？”

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