温故不知新

　　当亚信CFO韩颖成为2000年度“亚洲CFO最佳成就奖”和“中小企业财务管理特别奖”的获得者、为中国CFO在国际成就上实现零的突破的时候，国内的同行们往往把亚信公司良好的治理结构作为韩颖成功的最大理由。事实上，韩颖在亚信所主管的财务部(含计划、税务、资金等)、法律部、信息中心、销售部(涉及销售合同管理、销售基本流程的管理、销售预测的管理等多方面)、投资人关系部、收购兼并部、采购部等七个部门，也是董事会一步步对她扩大授权范围的。

　　在中国CFO主要工作职责调查中，我们发现，目前中国CFO的工作重心主要还聚焦在传统财务管理上，综合财务管理、税收筹划、风险控制、制订与公司战略紧密相连的财务战略、筹集资金等项职责，均被40%以上的受访者确认为自己的主要工作职责，而投资业务、与投资人沟通等事务，被列入主要工作职责的比例明显偏低(详见图12)。而造成上述现状的很大一部分原因和中国CFO的出身背景和教育背景是分不开的。中国CFO就任现职前的背景调查结果显示，有57%的受访者表示自己出身于财务经理，而有会计师事务所背景的仅占12%，还有31%的受访者的任职背景过于庞杂散乱，无法看出趋势和归属。

　　中国财会领域“北派”著名代表人物阎达五和王化成曾在《关于面向21世纪中国会计教育改革的几个问题》一文中系统回顾了上世纪中国高校财会课程体系演变的六个阶段：

　　(1)50年代中期，在学习前苏联的基础上建立了以会计原理、行业会计(工、农、商等)、行业财务管理和经济活动分析四门课为主干课的课程体系，这个体系的基本框架一直延用到改革开放以后；(2)80年代初期，随着我国改革开放政策的实施，引入了西方财务会计、西方管理会计和会计电算化等三门课，与原来的老四门一起，构成了七门主干课的课程体系；(3)1983年国家审计署成立，急需审计方面的专门人才，从1985年起，一些院校陆续设立了审计专业或审计系，审计学科从财会学科中分离出来，并建立了由审计原理、企业财务。

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