二、以问题为本的学习才是专业发展的方向。

　　作为我们这样一所学校，就要针对我们学校的发展需要而学习。在工作中，学习不仅要向学生一样单纯的学习文本上的东西，更重要的是要带着工作中的问题学，才能达到真正的学习目的，提高自身的素质和工作能力。因此，我校提出打造学习型的队伍，要构建一个良好的学习网络，更新全员观念，改善全员心智模式，净化全员精神世界，提升全员文化品位，在问题中学习，在环境中解决问题，在问题中提炼问题。

　　我校要在建立学习型队伍中提倡：首先要做到十个坚持。

　　1、坚持结合教育理论与教育改革方向的学习；

　　2、坚持教育教学实际案例的学习；

　　3、坚持结合工作中出现的问题学习；

　　4、坚持结合大家关注的工作热点话题学习；

　　5、坚持结合社会现实问题的学习；

　　6、坚持同事之间相互交流的学习；

　　7、坚持结合学生心理特点和发展规律的学习；

　　8、坚持满足于学生家长、学校的需服务性的学习；

　　9、坚持结合校本特色与自我办学理念的学习；

　　10、坚持中国传承文化精髓的学习（提升文化品位）。

　　其次，提倡学习方式多样化，关键是要求教师在学习中结合工作去想到、悟到、做到。

　　想是学习，悟是提升，做是实践。思考的过程是学习，认识的过程是学习，积累的过程是学习，总结的过程是学习，学习无时无刻不贯穿在我们的身边，只不过，我们没有真正悟到。一则故事说：古时候，有一位诗人，走到一棵大树边，看到一个和尚在树上睡觉，他说：“在树上睡觉多危险呀，和尚说：“我在树上睡觉可比宦海沉浮平安多了。”诗人说：“大师，你一定是一位佛学高深的大师，请问什么是佛学？”大师说：“佛学就是诸恶莫做，奉善必行。”诗人说：“这个道理三岁小孩就知道。”大师说：“三岁小儿自之，八十老翁做不到。”通过这则故事，使我们感悟到什么是“知易行难”。因此，在学习中能知道、悟到、做到，才是一个真正的学习者。

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