正确的集体舆论是学生进行自我教育的重要手段，它以一种无形的力量帮助班主任教育学生，它的影响有时候比教师个人的力量还要大。同样，不正确、不健康的班级集体舆论也会给班主任工作造成极大的困难，使班主任陷于孤军奋战、孤立无援的境地。因此，我非常重视在学生中不断形成正确的群众舆论的教育。

　　树立正确的集体舆论最根本是树立学生正确的是非观。我从每一件小事着手来培养学生是非观。如果有同学打了另一个同学，我便组织大家讨论这样做对不对，为什么不对，遇到矛盾应该怎样解决，今后应该怎么去做。通过集体讨论使所有同学都认识到动粗打人的危害性和团结宽容的重要性，以后遇到此类问题，不要班主任出面，学生们就知道如何正确地来解决了。

　　五、加强班级管理，为学生创造一个良好的健康成长的班级环境

　　班级管理涉及到许多方面，工作上千头万绪，这是当班主任辛苦的原因所在，但也是一个班主任大显身手、发挥才能的平台。在这方面，我的体会是培养和建设一支高素质的班干队伍是关键。每学期开始，我都要组织学生们自愿报名参加班干竞选，并发表竞选演说，提出自己的管理班级的方略，然后进行无记名投票选举。每学期快结束时，每一位班干都要面对全班同学进行述职，接受全班同学的考核和评议，以便今后更好地开展各项班级工作和选拔干部。我还让学生有章可循，按制度办事。我在制定班级管理制度时，力求做到从实际出发，便于操作，一旦实施十分严格，违者必究，赏罚分明。比如我班的值日制度，每天，值日生都有一把从上一轮值日生那里接来的教室门钥匙，只有完成了当天的各项值日任务后，才能把它交给下一轮的值日生。若其中有任何一项没能完成或完成得不好，下一轮的值日生都有权拒绝，并报告班主任对其进行一定的处罚。这样，学生之间便互相提醒，互相监督，教室门有人开了，班级卫生也有了可靠的保障，我再也无需为地没人扫、黑板没人擦而犯愁了。

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