全篇接受的恶果

内心毫无想法时，我宁愿把选择的权利交给别人——当然指的是我所相信的人，比如男友、父母、老师。可最近我发现即便对他们，也不能完全依赖，在找工作时我就尝到了“恶果”。

看到铺天盖地的各种单位及职位，我晕头转向。

简历投出了一大把，却鲜有命中的，即使命中，自己也不见得满意。男友建议，先缩小范围，搞清楚自己究竟想去什么类型的单位，做简历时有针对性一些。

我听从了他的意见，调整战术后，果然有些效果。

求职日程一步步向前走，需要决策的事情越来越多。

烦不胜烦之时，我开始对男友说，“听你的吧，你多英明啊!”在我的盛赞之下，他似乎也享受着为别人出主意带来的乐趣。

其间，有一家单位网上投简历时就要报职位。男友帮我权衡再三，决定报一个他认为职业前景以及待遇都比较好的，而我对另一职位更感兴趣。但据他分析，报岗位也要考虑命中率，如果有机会招进去，可以调动职位嘛。

在他的怂恿下，我做出了最终选择。尽管觉得我在这方面没什么经验，也并不适合我的兴趣。结果，两个有相关经验的同学都得到了面试机会，唯独我被刷下来了。

我跟男友大吵一架，认定是他耽误了我的前程。

他百口莫辩，发誓以后只提供开放性意见，不做具体决定。只是后来执行不严，在我毫无主见时，他仍然会忍不住发表一番个人演讲，只是最后不忘加一句：“当然，最后要看你自己的想法。”(奕奕)

专家点评：放弃选择源于儿童心态 逃避责任不愿承担后果

2005 年上半年，我前往美国一所大学做访问学者。

刚到那所大学，邀请我去美国的教授便告诉我一个好消息，他向美国国家心理健康研究所(NIMH)申请的一个大项目获得了资助。虽然项目拿到了，但是，测量工具究竟是选择A 还是选择B，一直是一个悬而未决的问题。这个问题困扰了教授相当长一段时间。教授通过E-mail 和电话咨询过的中美专家恐怕不少于一打。然而，得到的答复始终无法让教授下定决心。

眼看项目启动的时间一天天临近，直到有一天，我和教授在办公室继续讨论选择工具的问题，我说：“这样吧，你说选择A 的利与弊，再说选择B 的利与弊，我记录。”结果，不到半个小时，比较的结果就在纸上了。这时候，该选择哪一个工具，成了一目了然的事情，因为工具A 的优势大于B，弊端却小于B。困扰教授多达半年之久的问题，运用富兰克林的利弊分析法，轻而易举地解决了。

人们为什么那么难以做出选择?当人们试图期待从别人那里得到一个明确的意见的时候，选择似乎更加变得飘忽不定。富兰克林分析其中的原因，“那是因为我们在考虑这些问题时，并非把所有正反两方面的理由都拿来同时考虑，而是有时想到一部分，有时想到一开始看不到的另外一部分，于是就出现了各种目的或倾向性交替的现象，产生让我们困惑的不确定性”。

那么，是不是就可以说别人的意见和建议就没有价值呢?答案是否定的。如果当初教授没有咨询过那么多专家，恐怕对工具A 和工具B 的利弊不会如此了然于胸。

的确，每个人都有一个自己的世界。“每个人都是在根据自己的经历，从自己的体会出发，对别人做出判断，带有自己经验的深刻烙印。”正是因为如此，不同的人提出的意见都从不同角度把选择的利弊提供给了我们，因此，我们才能够在综合分析别人的意见之后，做出一个更贴近实际的选择。

然而，试图让别人给自己“指一条明路”的要求本身并不是一个合理的要求，而热衷于给别人“指点迷津”的人很可能是不负责任的“误导家”。街头的算命先生擅长给人“指路”，却不认真反省自己为何落到那样的处境。

在中国的家庭或学校教育环境中，儿童常常要求成人“告诉”自己该做什么，而喜欢扮演“权威”的父母和教师也确实愿意事无巨细地为孩子包揽这些选择的权利，久而久之，一个人会养成“依赖”、不愿承担责任的心态。

有一位母亲曾经告诉我这样一件事情。她想让孩子学会为自己的行为负责，于是，每次孩子问她“我是该做作业还是玩电脑呢”的时候，她就说“你自己决定”。有一次，孩子生气地说“我最讨厌你说‘你自己决定’这句话了，你就直接告诉我该做什么好了”。

今天的社会是一个充满选择的社会。人们面临“自由选择”的机会很多，然而，有许多人在面临这样的自由选择时，常常抱有一种“儿童”心态：你直接告诉我应该选择什么。其实，这种要求是害怕为自己的选择承担责任的表现。

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