来源:互联网 发布时间:11-16
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近年来,全国各地企业工人文化宫作为工会职工文化教育阵地,在开展丰富多彩的职工文体活动,提高职工的科学文化素质中,较好地发挥了“大学校”的作用,已经成为广大职工群众学习知识、增长才干、陶冶情操的重要场所,在加强职工文化建设,推进社会主义先进文化的进程中发挥着不可替代的重要作用。
胡锦涛总书记在同全国总工会十五届领导班子成员和中国工会十五大部分代表座谈时提出,“要充分发挥工会‘大学校’作用,把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好”。这一重要思想对在新形势下更好地发挥工会组织作用提出了新的要求。
近年来,全国各地企业工人文化宫坚持正确办宫方向,作为发挥工会“大学校”作用的主要载体,坚持服务职工、服务基层、服务社会的宗旨,发挥自身优势,针对职工的“学校和乐园”,不断拓展功能,把职工文化的触角延伸到基层和职工中,着力培养造就一大批知识型、技术型、创新型的高素质职工队伍,特别是面向一线职工和农民工开展了大量行之有效、喜闻乐见的活动,不断推动我国职工队伍知识化的进程中发挥着重要作用取得了社会效益和经济效益两个方面的成绩,得到了广大职工群众的欢迎和赞誉。
推动工人文化宫建设建设发挥工会“大学校”作用是推动工人阶级完成历史使命的必然要求。
胡锦涛总书记的重要讲话充分肯定了工人阶级的历史地位和重大贡献,是社会主义中国当之无愧的领导阶级,是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的主力军。工人阶级要进一步发挥主力军作用,成为继续解放思想、锐意改革创新的时代先锋,成为推动科学发展、促进杜会和谐的行动楷模,就必须更加努力地保持和发展工人阶级先进性。作为党联系职工群众的群众组织,工会就必须和善于发挥政治优势和组织优势,通过加强工人文化宫建设,发挥工会“大学校”作用,大力加强职工文化建设,坚持用社会主义核心价值体系引领广大职工,引导广大职工群众牢固树立中国特色社会主义共同理想和实现中华民族伟大复兴的坚定信念,切实做好职业能力培训工作,不断推动我国职工队伍知识化进程,夯实广大职工群众团结奋斗的共同思想基础和知识技能基础。
推动工人文化宫建设建设发挥工会“大学校”作用是满足职工群众日益增长的文化需求的客观要求。
当前,随着社会主义市场经济的发展,经济成分、组织形式、就业方式、利益关系、分配方式日益多样化,极大地改变了广大职工的价值观和思维方式。表现为从一元化向多元化、单纯性向复杂性、相对稳定性向急剧多变性的转变。这种职业身份的动态层次化和思维方式的多元化,使得职工群众的需求日益多样化,尤其值得注意的是,当前“80后”、“90后”出生的青年正逐渐成为职工的主体,他们的思想观念、价值取向和职业追求更加日益现代化甚至后现代化。因此,从总体上看,职工群众的需求取向和结构正在发生前所未有的转型,工会必须努力适应这种转型趋势,最大限度地满足不同职工群体的新需求,为他们尤其是新兴农民工群体加快向新型产业工人转型创造积极条件。
推动工人文化宫建设建设发挥工会“大学校”作用是工会履行自身职责的重要途径。
作为职工群众自愿结合的群众组织,工会本身就具有为职工提供较好的职业教育机会和条件,不断提高职工个人综合素质和职业发展能力的义务。作为党领导的群众组织,工会又具有贯彻党的执政路线、方针、政策的职贵。履行好这个义务和职责,就必须把工人文化宫作为重要载体,充分发挥工会“大学校”作用,大力加强职工文化建设。要充分发挥工人文化宫的宣传和育人功能,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装职工,用中国特色社会主义共同理想凝聚职工,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞职工,用社会主义荣辱观引领职工,不断巩固广大职工团结奋斗的共同思想基础;始终把提高广大职工的科学文化素质和技术技能素质作为基础,适应新科技革命的新要求,顺应以信息化带动工业化的新形势,全面实施职工素质建设工程,大力开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,大力开展职工教育培训工作,推进职工文化、企业文化建设,推进“职工书屋”建设和职工读书活动,不断创新职工学习载体,搭建职工学习平台,激发、调动广大职工获取知识、更新知识的积极性、主动性和创造性。
企业工会要着眼于推动工会工作新的实践和新的发展,积极探索工会干部培训的新手段、新方法,加强各级工会干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、能力建设,切实解决工会干部在思想、作风、能力、素质等方面与服务科学发展、服务职工群众、发挥“大学校”作用不相适应的突出问题。进一步建立完善工会干部的激励考核机制,以留住高素质人才、吸引高素质人才、激励高素质人才,稳定工会干部队伍。广大工会干部要不断创新工作思路,加强对工会“大学校”建设理论和实践问题的调查研究,因地制宜、因企制宜,创造性地开展工作,把工会“大学校”建设的目标任务落到实处。
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