二、重要的是融入社区。

　　进入社区并非没有障碍的，各军休所进入社区时，往往遇到“一头热”的问题。镇海军休所等关工委到社区召开重点共建单位座谈会，邀请社区主要领导参加，共同商讨关心下一代工作，沟通思想，融洽感情，取得社区居委会领导的理解和支持。这样共建座谈会，有必要每年开二、三次。这“一头热”的问题还有另一面，就是解决我们自己的思想观念问题，把自己作为社区的一员。如果我们抱着“做客”的思想，或者是单纯地带着关工委具体工作进入社区，就不能取得社区居委会持久的理解和支持。一位老同志说得好，我们关工委工作不能脱离社区的中心工作，要积极参与社区的工作和活动，急社区所急，帮社区所需。在此基础上，军休所关工委要积极推荐优秀的军队老同志进入社区关工委的领导班子，从组织上融为一体。盘石干休所、镇海军休所、海军干休所、浦南军休所、莲坂军休所等都有军队老同志参加社区关工委，并担任副主任或主要成员。海军厦门水警区关工委还进而与思明区关工委签订“共建”协议，各军（干）休所还与社区中的中小学分别建立“共建”关系。这些“共建”都有相应的联系制度作保证。军（干）休所关工委老同志进入社区后，还要与地方离退休人员打成一片，参与社区老年组织活动，如老年协会、老年大学、离退休人员党支部等。从而向他们宣传关心下一代工作的意义，发动他们参加关工委的各项活动，挖掘他们之中的教育人材，把他们纳入社区关工委的骨干队伍。

　　三、发挥军队老同志的优势，抓革命传统教育。

　　人民解放军有着革命的光荣传统，拥有丰富的革命教育资源，军队老同志要充分发挥自己的优势，向青少年进行革命传统、民族精神和爱国主义的教育。在厦门解放纪念日、清明节烈士纪念碑前的青年成年宣誓仪式上，军队老同志向青少年宣讲厦门解放之战和解放军英勇献身精神，成为关工委教育经久不衰的活动项目。军队老同志集体撰写的《一定把五星红旗插上厦门岛》的讲稿成为关心下一代珍贵的教育资料。上世纪五六十年代厦门前沿的海防斗争，涌现了许多英雄人物和故事，体现了中华民族的民族精神。厦门关工委在青少年中大力弘扬的四种精神之一，就是海防斗争中的革命英雄主义。莲坂军休所叶中央同志是当年著名的反敌小股袭扰战斗中的“孤胆英雄”，荣获一等功臣，他的亲身经历所作的报告，深受青少年欢迎，成为革命传统教育的一项保留“节目”。前埔中学校长在叶中央报告后说：“象这样的报告在课堂上是没有的。江山是革命老一辈打下来的，我们少年同学将来的责任是建设好江山。我们不仅要学知识学本领，还要学习革命老同志对祖国对人民的忠诚，学习他们的吃苦精神，能吃苦是做人的基本素质。海军厦门水警区关工委与思明区关工委联手创办的“海军少年军校”，已成为青少年学生国防教育的锻炼基地。各军（干）休所老同志还积极参与组织夏令营、“军营一日”、“国防教育日”等活动，带领青少年学生回部队营地活动，既受到革命传统教育、国防教育，又得到组织纪律训练，深受青少年的喜爱。学校老师和学生到军休所做客，看到所内的荣誉室，惊叹厦门军队老同志中有这么多立功受奖和先进模范人物。他们说：你们老同志早年参加革命，经历了抗日战争、解放战争和抗美援朝，是国家宝贵的财富，到荣誉室参观，和老同志交流，就是一堂生动的革命传统教育课。受此启发，浦南、莲坂等军休所关工委发动老同志写回忆录和战斗故事，进一步充实荣誉室，更好地发挥革命传统教育作用。

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