从2001年8月“跃龙门”校园工程经招投标配合广东省教育装备中心实现粤西高中80多所电脑教室的配套、安装及使用、东项目――“粤龙门”校园工程启动，到2001年10月，代表广东省与省教育装备中心一起在长春全国普教信息化展示、研讨会议上成功举办“粤龙门校园工程”展示、研讨及发布等一系列活动，充分体现了广东教育信息化建设的进程与水准，取得少有的轰动效应。在整个“粤龙门”工程的建设中，TCL教育互联的全新资金解决模式起到了关键的作用：

　　资金瓶颈一直是教育信息化的致命难题，在此面前，TCL独创的“分期付款”为凭颈的打破起到了示范性的引导作用。在资金模式上掀起了“分期付款”普及风暴。TCL教育互联凭借其首创的“第三方融资”模式，成功地实施了“跃龙门”工程，走出了一条经济欠发达地区实施教育信息化的特色之路。广东边远、特困地区大埔县教育信息化的全面实现更是为为“买方信贷”树立起全国教育信息化的标板。在广东全省县以上装备站、局长的会议上，省教育厅刘副厅长将TCL在大埔采取“买方信贷”建设模式作为样板，并作为教育信息化获得跳跃式发展的主要推进措施来推广。

　　针对教育部门不懂技术，IT厂商不懂教育、重硬轻软、重建设轻应用等很多存在的现状，TCL教育互联事业部组建了一支即懂教育又懂技术的“顾问式”专家队伍，在实施项目过程中，总体规划、统一标准、资源共享、分步实施，用应用的进程拉动建设的进程，降低社会总成本。同时，在项目实施过程中，TCL教育互联事业部以客户需求为导向，与客户一起研究需求，严格按照调研、试点、评估、普及、升级、应用服务，为基层不同的学校提供个性化的服务。

　　VCM模式应时而生

　　城域网的建设历来是教育信息化建设的热点、重点。其有和无是考量教育信息化进程的标志，其适用性与效能是建设水准的体现，也是衡量企业从事教育信息化专业性的标志。因此，多年一来一直受到各方的高度重视。

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