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以身作则 以“保先”促工作(教育局先进性教育在第一阶段体会)

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核心提示:以身作则 以“保先”促工作 作为全区开展保持共产党员先进性教育活动的28个试点单位之一,柳州市教育局党委认真组织局机关各支

以身作则 以“保先”促工作
      作为全区开展保持共产党员先进性教育活动的28个试点单位之一,柳州市教育局党委认真组织局机关各支部,开展了保持共产党员 先进性教育活动第一阶段的各项工作,通过召开动员会、自学理论、 举办“保持共产党员先进性”教育活动骨干学习研讨班等系列活动, 我深深地意识到:作为局党委书记,必须以身作则,加强学习,坚持 理论联系实际,以“保先”活动为契机,组织局班子和全体局机关工作人员,全面推进教育工作,努力实现教育的持续发展。在第一阶段 教育学习中,我最大的体会就是,用科学的理论来武装头脑,全面贯彻落实科学发展观,以“保先”促工作,做到“两不误、双促进”。
    一、共产党员必须成为自觉学习政治理论的代表。
    一名共产党员,不论其在何工作岗位,应是自觉学习党和国家的路线、方针、政策,自觉学习政治理论和现代科学知识的群体代表,必须做到学以致用,将所学作为自已做好本职工作的理论支撑和重要前提。我深深地意识到,自己作为市教育局党委书记,自己学习理论的自觉性和理论的感悟性,会对全局同志学习起到一个带头和牵头作用,学习水平的高低决定着整个“保先”学习教育活动质量的优劣。所以,我不敢有一丝一毫的松懈,抢抓一切时间进行理论学习,目前, 我自己已按要求学习了相关的理论和文章,并积极做好自己的读书笔记。
    另一方面,自己还认真履行好局党委书记的职责,积极组织和认 真督查广大干部、党员的学习情况,让他们努力学习党的十六大、十 六届三、四中全会精神,努力学习“三个代表”重要思想和曾庆红同 志在中央关于开展“保先”活动电视、电活动员会上的讲话精神。通 过学习,使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思 想的理解,深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解, 提高对加强党的执政能力建设的认识,明确新时期保持共产党员先进牲的基本要求。在局党委组织举办的局机关保持共产党员先进性教育 活动骨干学习研讨班上,自己专门作了动员报告,报告中比较详细地 向学员们传达了曾庆红同志重要讲话精神。

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