“疯狂”托起第一教育品牌

　　千百年来，中国教育以默诵和笔试为主，所以中华民族一直是一个羞于表达的民族。一个羞于表达的民族，在心理上一定存在着深深的压抑和自卑。但是，李阳的“疯狂英语”出现了。用极度的疯狂宣泄了极度的压抑，用极度的表达突破了极度的自卑。

　　振聋发聩的“英语口语教学法”突破了“聋哑英语”，袭卷了校园，俘获了千万学子们的心。但是传统教育的卫道士们却以“疯狂英语冲击学校正常教学秩序”为由，禁止李阳进校讲学，李阳曾多次被驱赶出校园。

　　某著名教授公开在媒体上说，“疯狂英语”不值一提，其“吼”的方法不符合人类学习语言的规律，之所以产生趋之若鹜的现象是因为一些人学英语的功利性太强，不想下工夫，只求所谓的速成法……李阳痛苦而困惑：疯狂英语的出路在哪里？

　　1997年的3月，李阳在湖南长沙做疯狂演讲。而时为株洲市一中副校长的欧阳维建则在台下观看，听着李阳在台上狂喊：我要让中国的每一个角落都充满了学习的声音！每天反省自己，一切的物质、所有的情感生活，都比不上每天增加智慧！演讲结束后，欧阳维建敏锐地悟到“疯狂英语”的特殊意义：

　　李阳的价值并不在于他教会了多少人英语，而在于他唤醒了一个民族的求知热情，激发了整整一代学子学习外来文化的信心。而这些正是传统教育中最缺乏的一页。但是传统教育部门由于其根深蒂固的旧观念，难以接纳如此标新立异的教育方法，于是双方格格不入。

　　而在教育领域工作多年的欧阳维建深知自己能够在两者之间架起沟通和运作的桥梁。他找到李阳，对他说：我能帮助你。在李阳的邀请下，欧阳维建来到广州。但是否就此辞职下海，欧阳维建一时还下不了决心。可是半碗米粉却缔结了他与李阳的一世情义。

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