“我要做总统”，克林顿１７岁时就确立了这一目标，并且持续不懈地为之奋斗，终于入主白宫。

　　“我要让每一个家庭的办公桌上都有台小型电脑”·就是这一目标让比尔·盖茨成为世界首富。

　　“我一定要考上北京大学”，山东一个农村的小女孩，怀着这一梦想八年之后以山东文科第一名的成绩，终于进入北大。

　　在我们开设的训练班上，当学员确立了自己的目标之后，几乎都产生了脱胎换骨的变化。我们每一个人都具有无限的潜能，只不过由于缺乏目标,这些潜能最终没有发挥出来。

　　

　　成功从远大理想起步

　　理想是以现实为根据的一种理性想象，是人们对自己、对社会发展的设想与追求。崇高的理想必然会产生巨大的力量。一个具有远大理想的人，一般同时具有坚定不移的决心、信心和毅力，在困难面前不动摇、不退缩、不迷失方向。

　　理想远大的学生一般都有较强的成就动机，其积极性、自觉性、主动性、意志力都较强，因此，学习成绩就优异。相反，不考虑自己将来做什么工作，没有想过将来做什么样的人，没有明确目标的学生，表现在学习上是消极被动、敷衍应付的，成绩也多不理想。

　　因此，要树立远大的理想，就要不断地、反复地问自己:

　　我为什么要学？

　　我将来要为这个社会做些什么？

　　我将来准备成为一个什么样的人？

　　把你思考的答案，工工整整地写下来，贴在客厅墙上或床前、写字台前，使自己经常看到，以便自我激励。

　　郭瑞立简介：我国知名青少年心理专家、成功教育专家，原南师大教授。现任南京成功教育研究室高级讲师，其创立的《超级学习法》课程，已经让20000多名学生的学习成绩持续快速地提升。

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