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创建省级文明校园规划材料

  来源:互联网  发布时间:12-25

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核心提示:xx初级中学创建省级文明校园规划  依照《xx县申报、考核、命名省、市、县级文明单位实施细则》和《xx市示范中小学评估标准》的

xx初级中学创建省级文明校园规划

  依照《xx县申报、考核、命名省、市、县级文明单位实施细则》和《xx市示范中小学评估标准》的整体要求,现结合我校实际,特拟定近期创建规划。

  一、总体目标

  1、2005至2006学年度。学校各项工作将得到进一步发展,继续加强基础设施建设,努力改善办学条件,加强实验实践课建设,注重课堂教学研究,抓好新教材培训工作,建成具有一定特色和规模化的学校,实现省级文明校园的创建。完成普九达标任务。

  2、2006至2007学年度。进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系,促进学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。

  3、2007至2008学年度。积极创造条件增强教育资源配置,努力引入现代教育手段,坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网,增高办公自动化程度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。

  二、总体特色

  办学宗旨:让学生成才,让家长放心,让社会满意,树文明校风

  校训:求实、创新、开拓、进取

  办学特色:管理严、质量高、素质强

  办学理念:以人为本、以德治校、民主理校,教研强校

  三、主要措施

  1、组织与管理

  积极探索和实施学校内部管理创新,加强民主监管,充分发挥教代会的作用。以集体智慧和能量,推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进步。以人为本,挖掘教师潜能,调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管理模式,管理制度及评价系统等的革新与创新,向合理、科学、高效、序列化程度上的深度转换。

  2、课程实施

  首先严格执行国家课程方案,开足开齐规定的必修课程。同时,结合学校的实际,使教育能为当地经济建设服务的必然要求,可适时适地开设有关农业生产上的技术课程,体现农村中学应依附的农业性,形成具有浓郁地方性质的鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性,针对性的地方课程的开发与研究。并尽可能推出成果,分步实施。

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