五、开展“学、创、树”活动的保证措施

　　一是要进一步深化认识。开展“学、创、树”主题实践活动是深入开展先进性教育活动的有效载体，也是创造性地抓好先进性教育活动新的探索。各单位、各部门要把这项活动纳入重要日程，高度重视，精心组织，周密安排，认真抓好推进落实，用“学、创、树”活动取得的新成果体现先进性教育活动的新成效。

　　二是要制定切实可行的工作方案。按照先进性教育活动总体要求，密切结合本机关、本单位实际，选准角度，找准切入点，有针对性的制定工作方案，明确方法、步骤和要求。切实做到统筹安排、循序渐进、整体推进，确保“学、创、树”活动取得实实在在的效果。

　　三是要强化典型带动作用。要总结培养一批立得住、叫得响的先进集体和个人典型，通过典型引带，把开展“学、创、树”主题实践活动提升到一个新的高度。要注意把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来。同时，要大胆探索适合本部门、本单位特点的活动方式方法，丰富内容，强化效果，为开展先进性教育活动提供实践和成功经验。

　　四是要搞好督办检查。要把督办检查作为推进工作的重要手段，定期对“学、创、树”主题实践活动进行跟踪检查，强化具体指导力度，及时反馈进展情况，对于发现的问题限期整改，促进“学、创、树”主题实践活动深入持久的开展。

上一篇 : 独立电商或将是电子商务的新未来             下一篇 : 板栗 “6个栗子等于1碗饭” 板栗吃多了易发