(六)队伍建设
1、根据区教育局《关于加强教研员队伍建设意见》的文件精神,逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的教研员队伍,发挥他们在全区教师中的引领和示范作用。积极开展教研员深入基层学校听课视导、蹲点包校、执教公开课、兼职教学等活动,使教研员成为我区先进教育理念的传播者,教育教学的示范者,教学管理的指导者,教师专业成长的引领者,在课堂教学和教研中发挥应有的作用。
2、各学科在全区教师中挑选出优秀的教师组成骨干教师队伍,根据实际制定出具体的培养目标、培养周期和主要措施。教研员、学校领导要进行跟踪听课,从备课、上课、作业设计等方面进行具体指导,通过执教观摩课、外出学习培训等方式,使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。本学期举办教学能手评选活动。
3、加强对教学新秀的培养。对青年教师学校领导要多给他们一些关心和指导,鼓励他们多参与一些骨干教师的交流活动,多寻找一些学习的机会,多承担一份教学改革的重任,帮助其迅速成长。
4、实施名师带动战略,充分发挥教学能手、学科带头人和区级、市级、省级名教师的带动作用。以老带新,以新促老,责任到人,鼓励教师积极进取,开拓创新,成名成家。创设比、学、赶、帮,人人争先,团结协作的氛围,使教师在研究中提高,在协作中成长。
(七)网络应用
要重视信息网络技术的应用与管理,充分发挥现代教育设备在教学改革中的作用,拓宽教育领域,努力实现网上教研、网上论坛和网上家访,整体推进教学方式的现代化。
1、网上教研:网络技术的发展、校园网的普及,给教师的教学研究工作带来极大的便利。因此,充分发挥教育局域网资源共享的作用,实现网上教研。网上教研的内容包括:教材分析,教学设计,教学反思,教学方法、思想观念;优秀教学案例、教学课件展示,教学论文交流等,教研员和基层学校教师就以上内容在网上展开对话与研究。
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