四、加强领导班子建设，努力开创新的工作局面。

　　一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。本学期，我坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制，使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教职工要创造性地完成工作。这样充分调动了各基层组织管理者的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。第二、完善班子的议事决策程序，重大问题坚持“民主讨论，集体决事，分工负责，协调配合”的原则，既不主观臆断，又不议而不决。第三，在班子组织建设上，本人特别强调每个班子成员要加强学习，提高自身思想素质和管理能力。因为，现在社会的发展日新月异，人民群众的生活创造丰富多彩，不学习势必就会落队，不学习，势必就会落后，不学习就难以胜任自己肩负的重大责任。古人说的好：“学者非必为仕，仕者必如学”。领导班子不学习，就做不好领导工作，就没有做领导的资格。我是这样说的，也是这样做的，对于上级和学校安排的学习任务，我首先积极主动的进行学习，融会贯通，然后才对教职工宣讲。在我进行课堂调研的基础上，我积极参加学校的各类公开课，以带动全体教师相互学习，相互促进，相互提高。同时，我还极力支持选派学校有经验的骨干教师外出参加观摩、学习活动。三月份，骨干教师参加了教育局组织的课程教学改革交流会，四月份，带领高三任课教师到乐都参加2005年高考研讨会，为大家创造性的开展工作提供了条件。这些对教学工作最实际、最有效的做法，为整个领导班子成员树立了榜样，带了好头，从而使班子团结一心，齐心协力，增强了班子的战斗力。第四、重视学校群团组织的建设，积极鼓励他们对学校工作提出意见和建议，发挥他们参政议政的作用，努力营造了一种畅所欲言的民主氛围，善于听取来自各方面的意见和建议，及时解决了班子成员思想上、工作上存在的不同意见，提高了领导班子的办事效率，一个团结协作，共谋发展，同心同德，廉洁高效的领导集体正在形成。

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