尊敬的各位家长朋友：

　　大家好！我是这个班的班主任兼语文老师，我发言的题目是《加强教育合作    减少教育漏洞》。首先要给大家道个歉，这个家长会本来是早该开的，五年级就有这个计划，谁知几次组织都被别的安排给冲开了，就包括这次，也因为要配合学校的统一安排，又比原计划推迟了两周。

　　想开家长会，确实是想把我们的一些想法、做法，和孩子们的一些情况以及咱们部分家长的一些做法，咱谁也别保留，都拿出来共同交流一下，一起来谋划一番孩子们的未来，目的是让咱们以后在教育子女的问题上少走一些弯路。

　　咱们四小历来重视六年级的工作。对于家长和学生来说，六年级无非是处于一个阶段向另一个阶段过渡的时期，除此无甚大碍。对于学校来说，意义却非比寻常，六年级是毕业年级，是出成品的时候，是向家长向社会交答卷的时候，对于这一关键年级的工作，学校早形成了一定的工作模式，那就是十二个字：抓紧时间、指导思想、强化学习。咱们这次家长会，就是落实这一经验的一个具体做法。

　　下边我代表我们班数学杨老师及其他所有任课教师，先向大家简要汇报一下我班的各项工作：

　　本学期，我们继续按计划落实了我们的“学生自我教育及班级自动化管理”实验研究；继续进行了“学生不良心理的调适”研究；分三个阶段重点整治了上网现象，我们还整治了一些其他不良恶习及现象，进行了大量家访；继续开展了读书活动；新开设了主题活动周项目，确保每周有一个活动主题；引导学生建立个人进步档案，忠实记录自己的点滴进步，提高自信；引导学生设定学习对手和目标分，加强自制；分阶段分批树立学习典型，营造学习气氛；对学习习惯差的同学实行全程跟踪管理；大力进行安全教育；强化爱护眼睛保护视力的教育，并让学生学会了做眼保健操；进行了孝亲敬长的教育和分担家庭责任的教育；深入开展了“八荣八耻”教育，并结合实际提出了我班的“八荣八耻”标准。在各位的大力支持下，去冬语数两科考试均成绩突出；在创建平安校园活动中，特色明显成效显著；五名同学先后荣获了市级三好学生荣誉；十余人次在各项征文活动或书法、绘画比赛中，分获国家级、省市县级奖励或有文章在报刊上发表。另外，尤其值得一提的是，在去冬学校组织的数学竞赛中，我班稳居第一，奖状现在还挂在后边墙上。

　　我们班的同学都熟知一个公式：80%的情商+20%的智商=成功，情商就是自制能力、心理承受能力、独立处理问题的能力和情感意志等品质这些非智力因素的总和。我们传统意义上的教育只重视了智商，忽视了占80%的情商，所以，今后我们的工作重点必将放在有效开发学生80%的情商上，通俗地说就是：强化育人，不放松教书！另外，还要狠抓学生的文面和学习效率，还要做好学生小学升初中的心理过渡工作。

　　下边再说说我的学生。孩子们确实形成了一些另人骄傲的风气：1、有正义感、富有同情心、心地纯洁善良（举付鹏飞、王正梁、王小霞等几名同学积极救助跌昏的小同学的事例和王凯、原野拾金不昧的事例）；2、自我管理能力强，能自我组织班会且会风良好；3、能精细完成各项作业，有的甚至在完成规定作业之外多完。日记，还有坚持每天写四五百字的；4、部分同学明争暗赛，劲头足、长进快，比如：李凡、刘泳秀、冯瑞、郝浩杰、郭二衔、张林峰等；5、大部分都懂事、体贴家长，会做力所能及的事为家长分忧，如：于薇、牛桢、郑佩于、李少杰、刘志杰、田志宇等；6、学有所长，写字、画画、舞蹈、弹琴或写作，有模有样，如：牛桢、杨一凡、焦瑞、倪琦等同学的字；赵楠、侯晓东、李晓兰、王烨等同学的画；刘泳秀、田悦等同学的器乐（咱们所看到的前后黑板上的版面，就全部是学生自己设计的，牛桢写了字，赵楠、侯晓东画了画，非常漂亮！这里也恰好有部分书画作品，我们可以共同来欣赏一下）；7、大部分同学能慎重选择朋友，有良好的交际圈子，有共同友谊的追求，如：牛桢、刘泳秀、李晓兰等同学组成的朋友圈；李少杰、原野、张林峰、刘志杰等同学组成的朋友圈。这一点，希望家长要理智地给予适当方式的引导，“近朱者赤，近墨者黑”的道理我们要懂；8、学习习惯、生活习惯好，大人省心，如：靳安琪、于薇、牛桢、李少杰、刘志杰等同学。

　　当然，也有不好的现象，我想重点说说。我略微归了归类，有以下几个方面：一是思想问题：有些同学基础差点，得到的负面评价多了些，自己就认定自己不行，破罐子破摔；再就是学习目的不明确、随大流；也有心胸不开阔，动不动就和别人致气，每天阴多晴少影响学习的；也有认为家长和老师的招数不过如此，自以为临近毕业了，该为所欲为就为所欲为吧；第二个方面是学习：有作业欠账的、未养成早读习惯的、上课爱说话做小动作的、上课不带书的、抄作业的、书写不认真的、不改错字错题的、没有养成预习复习习惯的；第三是行

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