当“滚铁环”遇上“电陀螺”

　　――父子两代人眼中的童年游戏

　　●卢羡婷

　　“小时候尽管生活条件不好，甚至衣服上打着补丁，可是每天上学、放学的路上，依然在快乐的‘滚铁环’中度过。到了我儿子这年代，‘滚铁环’没有了，陀螺也变成电动的了，”身为70后的李志说。随着人们生活水平的提高，那些年百玩不厌的童年游戏已经被电子产物取代。

　　抓石子、打弹珠、丢沙包、跳皮筋、踢毽子、跳房子……多少曾经的童年游戏，在时下的校园里、空地上已经不见了踪影。“科技的进步带来了时代的变迁，但我始终觉得，脱离户外活动，会对孩子的身体健康造成不良影响，”李志说。

　　38岁的李志身材健硕，12岁的儿子小军则是别人眼中的“小胖墩”。李志说，儿子平时很少参加体育运动，倒是喜欢研究电脑、机器人等电子科技产品，“他对电子陀螺、电子风筝等电动玩具的兴趣，要比我亲手制作的木陀螺、纸风筝高多了。”李志说，比起运动，小军更喜欢坐着看书、看电视、玩电脑……

　　“以静代动”的现象如今并不罕见，笔者近日走访了几所中小学校，孩子们的课间活动比较单调，低年级的学生尚且喜欢在操场上追逐打闹，高年级的学生则更倾向于在教室和走廊轻微走动，有的甚至不离开课桌。

　　一位80后小学班主任文静说：“当年我读小学的时候，书包里常装着橡皮筋或是毽子，一到课间10分钟，大家就兴奋地跑出去玩一把，现在的孩子还得让我把他们‘赶’出去，有些孩子是宁可坐着也不愿站着。”文静认为，在升学压力和各种电子娱乐的冲击下，学生们对运动的兴趣爱好越来越少；随着学年的提高，近视、肥胖学生的比例越来越高。

　　近日，教育部网站消息称，教育部对部分省（区、市）中小学生每天一小时校园体育活动项目进行专项督导检查时发现，中小学生每天一小时校园体育活动时间基本得到保证。但笔者发现，即使是在学校规定的活动时间，或是体育课上，仍有不少孩子“偷工减料”完成老师布置的规定动作后，就坐在一旁聊天、玩手机等。

　　文静认为，学生不爱动，光靠增加体育学时强迫他们运动是不行的，关键是调动他们的积极性，培养他们各种各样的体育兴趣。如今的孩子都被送进了各类“琴棋书画”培训班，虽然在才艺方面普遍比他们的父辈略胜一筹，但是体质却无法令人满意，“关键是对于游戏、运动的观念改变了”。

　　李志也认为，在自己的那个年代，大家对游戏有一种渴望，于是找铁丝做滚铁环；找木头削陀螺；拔鸡毛做毽子……而现在的玩具应有尽有，有些甚至运用科技手段“以逸待劳”，这让孩子们“动”起来的积极性更难调动了。“电子陀螺外观精美，功能齐全，但省时省力的同时，却也失去了‘打陀螺’的本义，没有了那种用布绳拉动陀螺飞转、碰撞的感觉，也没有了流汗之后的酣畅淋漓，更没有了和玩伴一起放声大笑的快乐，”李志说。

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