留守儿童如何面对老师的冷暴力

随着社会的不断进行和国内经济的高速发展，国内儿童成长的负担和成本就就水涨船高，作为孩子的启蒙老师，那么留守儿童如何面对老师的冷暴力？​下面和吱客安全网关注下吧。​

冷暴力是相对于体罚等暴力行为而言的一种“精神惩罚”，其表现形式多为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。那么留守儿童如何面对老师的冷暴力?下面和吱客网关注下吧。

留守儿童面对老师的冷暴力可以告诉家长，也可以去学校和教育管理部门投诉。

下面给大家介绍下留守儿童该怎么样防暴力?

人们都知道“防患于未然”的重要意义，既然儿童暴力会给孩子造成那么大的伤害，就要设法把儿童暴力消灭在萌芽状态。

预防和制止儿童暴力是全社会的责任。专家曾把预防措施分为三类，即初级预防、二级预防和三级预防。初级预防的对象是整个青少年群体，目的是让所有的儿童和青少年都有机会学习以非暴力的方式控制自己的行为。二级预防则主要针对那些有潜在心理、行为倾向以及社会适应问题的个体，目的也是防止他们发生暴力事件。三级预防的对象主要是那些已经表现出暴力、病态行为的个体，目的是减少他们以后的心理混乱和暴力事件的发生。外国专家把三级预防称作“事后诸葛亮”的一种方法，认为它并不能解决国家所面临的社会和健康问题。反对儿童暴力城市社区干预项目则用行动研究的方法联合社区机构参与，明确各部门的职责，充分利用社区资源，在社区中建立起反对儿童暴力社区预防网;同时建立反对儿童暴力的社区支持网络联盟，为受暴力伤害的儿童提供准确、及时的援助。儿童暴力多数发生在家庭和幼儿园(学校)生活中，所以需要充分调动家庭、学校、社区、社会等各方面的有利因素，形成有效的合力。

为了孩子安全，我们应撑握些留守儿童安全小知识，这样更有利于孩子健康成长。